Escolas da 21ª CRE recebem notebooks

É com alegria que acesso o Blog da 21ª Coordenadoria Regional de Educação e observo que as escolas desta região escolar já receberam os notebooks que fazem parte o Laboratório Móvel.
Assim sendo, poderemos concluir os trabalhos que tanto necessitam destes instrumentos midiáticos.
Siga o link e leia a reportagem:
_http://21crers.blogspot.com.br/2015/10/21-cre-entrega-660-netbooks-escolas-da.html?utm_source=feedburner&utm_medium=feed&utm_campaign=Feed:+21CoordenadoriaRegionalDeEducao+(21%C2%AA+Coordenadoria+Regional+de+Educa%C3%A7%C3%A3o)medium=feed&utm_campaign=Feed:+21CoordenadoriaRegionalDeEducao+(21%C2%AA+Coordenadoria+Regional+de+Educa%C3%A7%C3%A3o)>

Multimodalidades e multiletramentos

Multimodalidade e multiletrametnos

Aprofundamos estudos quanto aos prós e contras da inserção de Tecnologias de Informção em sala de aula.

Em breve, postaremos algumas reflexões.

Até mais

Espero por você

Celular em sala de aula?! Sim? Não? Por quê?

 Celular em sala de aula?! Sim? Não? Por quê?:

Continuando reflexões sobre o uso do celular em sala de aula: motivo de muitos questionamentos, proibições desrespeitadas, assim com a legislação que fica somente no papel, pois estudantes USAM O CELULAR. (ponto final)
Compartilho um link que vale a pena conferir: http://olhardigital.uol.com.br/video/8-razoes-para-defender-o-uso-do-celular-na-sala-de-aula/45289

Educação: a quem servimos?

Saberes e trabalho docente: a serviço de quem?

Ao ler Perrenoud (2013), penso que todo trabalho docente está pautado em uma ideologia. Também compreendo o porquê das "reformas" em educação encontrarem dificuldades para serem implantadas. 

A escola preocupa-se em ensinar saberes para o prosseguimento de estudos, muitos jovens estão a clamar pelo domínio de competências para viver o "agora", enfrentar a concidadania planetária, a incerteza e a complexidade da vida.

Ensinar saberes para quem vai prosseguir os estudos e enfrentar a vida só depois de um curso universitário é o melhor?

Desenvolver competências para quem, com quinze anos, já adentrou ao mundo do trabalho é o melhor?

Se optarmos por um ou outro (ensinar saberes ou desenvolver competências) não estaríamos com a educação categorizada para pobres e ricos?  Não seria excludente e acirraria as diferenças sociais?

Podemos pensar: "vamos desenvolver competências e ensinar saberes". Com que tempo, infraestrutura e formação contamos para isso?

Pensar é condição humana. Pensemos sobre isso!

Referência

PERRENOUD, Philippe. Desenvolver competências ou ensinar saberes? A escola que prepara para a vida/ tradução; Laura Solange Pereira; revisão técnica: Maria da Graça Souza Horn. Heloisa Schaan Solassi. - Porto Alegre: Penso, 2013.

Redes Sociais - Movimento Família Mais Segura na Internet

Como tirar fotos de um jeito legal - Movimento Família Mais Segura na In...

Nada substitui um bom professor!

Um bom professor

Tecnologias, metodologias... Todos os recursos que possam potencializar a aprendizagem dos estudantes são importantes.

Cabe ao professor selecioná-las com o objetivo de mediar o aprendizado dos estudantes.

Mais importante que ensinar é o aluno aprender...

Nada substitui um bom professor.

Rubem Alves já dizia: "É preciso ser um professor de 'espanto'"

Ensinar a partir de um problema pode facilitar, se o estudante estiver interessado em solucionar o problema...